近日，市教师进修学院开展了各学科“初高中教学衔接”培训活动。我校教学处李宏力主任、张荣佳副主任和李德双老师、崔利新老师受市教师进修学院委托在研讨活动中面向全市本学科初高中教师作示范课。

11月27日，李宏力主任在市一职专面向全市初高中物理教师做讲座，他讲座题目是《初高中物理教学衔接浅谈》，在讲座上，李主任解读了影响学习成绩的基本要素、学生学习的基本流程、新高考评价体系、物理学科核心素养、初中高中物理知识的特点、如何做好初高中物理教学的有效衔接等几个问题。他强调，要向高一新生讲清高中课程知识容量、难度要求及思维方式与初中课程的不同，引导学生树立信心，快速适应高中生活，迈好高中“第一步”，要突出主体，着眼核心素养提升，打造生态高效课堂等等。

10月28日，崔利新老师在市一职专面向全市初高中化学教师做讲座，她的讲座题目是《2020年化学学科高考试题赏析及教学启示》，高考试题赏析分别从试题的素材来源、体现的核心素养、考察要求、解题策略及其他类似高考试题的对比分析等角度进行剖析。在谈及教学启时，崔老师说认为，一要精心备课，素养为本。通过设计任务式板块，落实核心素养；二要精准备课；三要精炼习题，教师应该走进题海、对标真题、捕捉真题亮点、筛选习题，这样才能让学生在有效的时间内精炼习题，提高学生的成绩。

11月2日，张荣佳副主任在葫芦岛市一职专教育会堂为全市550余名初、高中生物教师作了题为“聚焦核心素养、创设高效课堂——初、高中生物课程比较与教学衔接”的专题培训讲座。张老师的讲座聚焦新考改、新课改形势下初高中教材的衔接与比较，从初高中课程标准的比较、初高中教学知识点的衔接、初高中教学衔接存在的问题、基于核心素养及新高考背景下的高中生物教学四方面进行了详细的阐述，并与大家分享了自己在创设高效课堂方面的一些探索与尝试。讲座内容理论与实践密切结合，实用性强，对初、高中教师的教学和备考有着重要的指导作用，得到了与会领导及全体教师的一致好评。

11月3日，李德双老师在市一职专面向全市初高中历史教师做讲座，他的讲座题目是《知史爱国 读史明智》，李老师认为在高考综合改革不断深入推进的时代背景下，历史科作为髙中学业水平选择性考试科目，其考试内容改革的专业化、学术化、规范化水平不仅关系到人才选拔，还将对历史教育教学改革起到反拨作用。历史科考试内容改革，贯彻了高考评价体系的核心理念，明确了历史科的功能定位、考査目标和考查要求，促进历史科考试实现由“知识能力立意”评价向“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”评价转变，有效提升历史科考试质量，促进高中育人方式改革。高中历史教学的整体难度，较之初中有了非常大的提高，高中课堂教学要求学生体现思维能力，培养概括、整合、探究能力。初高中教学衔接是促进学生核心素养的提升的重要环节，必须认真研读课程标准，建立完整课程体系；改变课堂教学方式，优化课堂结构；正确认识初中与高中知识间存在的梯度，注重循序渐进，努力做到“高瞻远瞩”，才能做好学段衔接。同时要灵活运用突破教学重难点的策略和方法，整合开发课程资源，将唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养课堂中得以充分渗透和培养。

此次教研活动旨在寻找初高中教学衔接的最佳契合点、增强教育合力、分享教育资源和经验、更好地适应教育改革新要求。近年来，市二高中一直致力于教育教学的改革与创新，培养了一支优秀的教师队伍，在葫芦岛市的各类教学活动中，他们以出色的表现展现了市二高中作为本地教学第一梯队的胸怀，更彰显了市二高中名校、大校、强校的风采！                                                                                                                                                                                     

撰稿人：张荣佳 程小环 

摄影:闻春梅  高秋月 陆伟 陈淑芬 

审稿编辑：程小环 

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