欢迎来到葫芦岛市第二高级中学!  
  
    • 葫芦岛第二高级中学照片005
    • 葫芦岛第二高级中学照片004
    • 葫芦岛第二高级中学照片003
    • 葫芦岛第二高级中学照片002
    • 葫芦岛第二高级中学照片001
学校新闻
砥砺前行 不负韶华——葫芦岛市第二高级中学举行本学期第三次升旗仪式




砥砺前行  不负韶华——葫芦岛市第二高级中学举行本学期第三次升旗仪式

班级简介

高二六班是一个实力与毅力并重,品行与学识兼优的集体,两年来,在班主任王春雪老师的带领下,他们屡次在各种考试中取得傲人的成绩,为实现“零起点准备,零极限突破,零同伴掉队”的目标而不懈努力。在各类竞赛中,他们曾取得过优异的名次。这一切成就与他们淳厚朴实的班风和积极向上的班貌息息相关,相信在这样的优良状态下,他们还将创造出更多的辉煌成绩。他们也将充分发挥优势,不断超越极限,突破自我 ,成为学校的骄傲!

砥砺前行  不负韶华——葫芦岛市第二高级中学举行本学期第三次升旗仪式

主持人简介

郭书豪,高二年部学生自主发展中心宣传部副部长。“节气如竹,品性如莲”,谦谦君子的他一直带给大家这样的感觉。“有志者事竟成”,他胸有丘壑却从不张扬,他用沉默的力量征服学习中的一座座高峰,作为一名优秀的学生干部,他以身作则,尽心尽力地做到最好,认真对待老师交给他的每一项任务。同时,他严于律己,积极为学校做贡献,是同学们的好伙伴,老师的得力助手。 

演讲人简介

 李思谊,二年六班班长,高二年部学生自主发展中心主席。她乐观开朗,积极向上,能将自己的正能量传递给身边的每一个人;她乐于助人,做事谨慎,在学校的各项事务中都有她的身影。她是领导和老师们的得力助手,也是值得同学们学习的好榜样。她带给大家的总是春天般的温暖,她的善良,她的朴实,她对班级所做的一切,令同学们深受感动。



砥砺前行  不负韶华——葫芦岛市第二高级中学举行本学期第三次升旗仪式


砥砺前行 不负韶华

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:

        大家上午好!

我是来自二年六班的李思谊,今天我演讲的题目是《砥砺前行,不负韶华》。
时间每时每刻都在行走着,走的不慌不忙,气定神闲。它不会因为依恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步,也不会因为北风肆虐、大雪纷飞而促步急行,它从来都是循着固定的轨迹行走。所以我们要通过不懈追求理想,实现自我价值来使生命绚烂多姿,而这其中必要的过程就是勤奋学习。
孙敬悬梁刺股,匡衡凿壁偷光,杨时程门立雪,这些都是我们耳熟能详的勤学美谈。在条件较为优越的今天,我们虽不至于完全效仿古人,却也应当学习他们为学习而废寝忘食的精神。子曰:“学而时习之,不亦说乎?”我们每天身处风景怡人的校园,拥有宽敞明亮的教室,具有优越的学习条件,我们理应为此心怀感激。
“早岁那知世事艰”,在当今社会,我们的生活很安逸舒适,有些同学渐渐走向了学习与生活的误区:抛开学习,恣意攀比,沉迷幻想,徘徊不前。殊不知时间对每个人都是公平的,对每个人都是重要的。只有缺乏意志,毫无志向的人,才认为今天的事情没做完,明天还可以继续;也只有这样的人才会一生庸庸碌碌,一事无成。看看当代中国——从百废待兴到全面小康,从一穷二白到国富民强,西气东输,南水北调,申奥的成功,奥运会的圆满举办,乃至神七的飞天,哪一样靠的是守株待兔,纸上谈兵?看看当代学子——那些走进北大清华,跨入剑桥牛津,那些术有专攻,学有所成的金榜题名者是谁?而那些天生并不愚钝,却总是命运不济,总是怨天尤人的落榜者和失意者又是谁?
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”我们要坚信,我们今天所付出的每一份努力,都会在不久的将来得到回报。也许在追求理想的过程中,我们曾经凄凉和孤独过,无奈和伤悲过,但至少我们为之付出过,努力过。即使现在我们所渴求的依然在远方,我们也不必遗憾,正如泰戈尔所说:“天空没有翅膀的痕迹,但我已飞过。”
同学们,我们在学校这个知识花园里沐浴着时代的阳光雨露,享受着一流的学习环境,我们没有任何理由抛开学习而恣意攀比,也没有任何理由沉迷于物质而徘徊不前。对我们来说,学习是我们成长的必修课,只争朝夕是时代对我们的召唤和期待。那么,你还在犹豫什么?就让我们从这一分钟开始,刻苦努力,不懈追求,在学习的道路上将一点一滴的知识积累,在人生的旅途中将一方一寸的风景珍藏,实现自己的理想,让生命放射出灿烂而耀眼的光芒!
我的演讲到此结束,谢谢大家。

                                  高二六班全体同学

                                  2021年4月12日

砥砺前行  不负韶华——葫芦岛市第二高级中学举行本学期第三次升旗仪式


撰稿人:韩丹丹  摄影:韩丹丹

审稿编辑:程小环 责任编辑:肖艳楼

(作者:佚名编辑:hldegz)
最新文章
推荐文章
热门文章