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五育并举 争做时代新人

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：  

 我是高二八班的李一楠，今天我演讲的题目是《五育并举，争做时代新人》。

五育指的是德、智、体、美、劳，是评价一个人综合素质的基本准则，也是人类社会素质教育的趋向目标。古训有云“君子以厚德载物”，我们的古人就深深地明白德育的重要性，所以教育子女重德向善，以德为本。在当今时代，党和国家对我们青年的成长教育提出了更新更全面的发展要求。面对百年未有之大变局，要推动伟大事业，实现伟大梦想，我们必须德、智、体、美、劳全面发展，才能成为合格的社会主义建设者和接班人。

 五育之间并非是独立的，而是一个相互依存、相互促进的有机整体，作为新时代的高中生，我们应该在二高中这片教育的沃土上唤醒好奇心，激发想象力，五育并举，追求卓越，将自己锻造为优秀的新时代好少年。

 由此，我向同学们发出几点倡议：

 一是以德扬善。“以德立身，择己及人”，德乃修身之首，我们应立志成为品德与学识兼备的高中生，让良好的品德在我们的举手投足、一言一行中得以彰显，使德育深深扎根于我们心底，让我们在德育实践中集聚起时代青年德才兼备、勇于担当的正能量。

 二是以智启真。学校给我们提供了良好的学习环境及学习氛围。我们应学会自主学习，善于动脑思考，努力学习科学文化知识，打开视野，放开格局。学会融会贯通的思维方式，主动求知问学，让自己成为有真才实学的人，让智育成为我们人生和未来的基石。

 三是以体健身。诚如伏尔泰所言：生命在于运动。运动在于锻炼，锻炼在于坚持。我们应当充分感受锻炼的乐趣，让运动成为习惯。主动树立“健康第一”的观念，在强身健体中锻炼意志品质，强健体魄。同时，在体育锻炼过程中锤炼敢于拼搏，勇于竞争，善于合作的品质，让体育成为锻炼良好品格的有效途径。

 四是以美塑心。自古以来，人的成长向来强调身心发展的一致性，这是修身养性的内在需求，大家应学会主动发现和感知生活中的美，接受美育的熏陶，积极参与校园文艺活动，用心感受美育教育的深刻内涵，提升审美情趣，享受美育提升人文素养、净化心灵的过程，真正实现身心全面发展。

 五是以劳立行。“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。人的发展应注重知行合一，我们应该树立正确的劳动实践观，使“劳动最光荣”的理念，扎根于我们的心底，积极参与校内外的探究性学习以及各类社会实践活动，充分理解劳动的价值，体验劳动的快乐所在。

 同学们，身为二高学子，身为新时代的青少年，在不久的将来，我们注定要成为国家、民族建设的中坚力量。所以我们必须做到五育并举，实现德智体美劳的全面发展，使自己成为道德好、智能高、身体强、心灵美、爱劳动的时代新人，不负青春之我，不负伟大时代，以昂扬的奋斗姿态为新时代的青春华章增添风采。不忘初心，继往开来，以最好的精神面貌，朝气蓬勃地去迎接灿烂的未来！

 我的演讲到此结束，谢谢大家！

二年八班全体同学

2021年4月26日

撰稿人：韩丹丹  摄影：校学生会宣传部

审稿编辑：程小环 责任编辑：肖艳楼